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Unidad de competencia 1: Fundamentos de la Comunicación Gráfica
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Actividades
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• Presentar toda la Trayectoria
• Socializar los contenidos de la Unidad de
aprendizaje y las competencias a
desarrollar
• Presentaciones de investigación
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Productos
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• Portafolio de actividades/Actividad
integradora
• Actividades en aula,
• Participación en equipo
• Entrega de tareas en tiempo y forma
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Recursos
y materiales didácticos
Bibliografía
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Pizarrón, marcadores, cartulinas, proyector,
sonido, cinta
http://wdg.biblio.udg.mx/
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Sesión y fecha
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Tema
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Estrategias
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1
20 de agosto
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Alineación de competencias
Presentación de la TAE y de la Unidad de aprendizaje
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Inicio:
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Lluvia de ideas sobre los conceptos de
diseño gráfico y sus usos
Qué esperan de la TAE
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Desarrollo:
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Presentar el programa y en especial de
esta Unidad de Aprendizaje
Platicar sobre lo que entienden de las
competencias y cuales aplican a DG
Dar a conocer esta planeación
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Cierre:
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Hacer una alineación de competencias con
los contenidos
Hacer cronograma de actividades
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Evidencia
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Alineación de competencias y saberes de
la UA
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2
27 de agosto
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Temas básicos de la Unidad de competencias
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Inicio:
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Presentar los 7 temas: 1. El proceso de
comunicación. 2. Los medios de
comunicación. 3. Semiótica de la imagen.
4. Concepto de creatividad. 5. Concepto de diseño gráfico. 6.
Distinción entre el diseño gráfico, el arte y la publicidad. 7. Diseño Gráfico y Multimedia.
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Desarrollo:
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Plantear las formas de hacer la
investigación y elaboración del protafolio de evidencias
Requerimientos para la presentación, en
equipo, de los temas de investigación
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Cierre:
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Calendario de presentaciones
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Rubricas de trabajo
Cronograma de actividades
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3
3 de sep
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Avances de investigación
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Inicio:
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Socializar en el grupo los avatares de
su investigación: bibliografía o fuentes encontradas…
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Desarrollo:
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Trabajar con cada equipo sus
particularidades
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Cierre:
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Definir acuerdos
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Reporte por equipos de trabajo
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4
10 de sep
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1. El proceso de comunicación.
2. Los medios de comunicación. 3. Semiótica de la imagen
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Inicio:
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Introducción general con lluvia de ideas
de los alumnos que tienen otros temas
Hacer anotaciones de aciertos y dudas
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Desarrollo:
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Presentación de los temas (15 minutos
cada uno)
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Cierre:
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Hacer de forma individual un organizador
gráfico que unifique los temas
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Resumen de su presentación
Organizador gráfico como resumen para el
portaforlio
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5
17 de sep
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4. Concepto de creatividad. 5. Concepto de diseño gráfico. 6.
Distinción entre el diseño gráfico, el arte y la publicidad.
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Inicio:
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Puesta en punto de los temas anteriores
Presentación de la temática que se
expone
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Desarrollo:
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Presentación de los equipos (15 minutos
cada uno)
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Cierre:
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Hacer de forma individual un organizador
gráfico o resumen que unifique los temas
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Resumen de su presentación
Organizador gráfico como resumen para el
portaforlio
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6
24 de sep
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7. Diseño Gráfico y Multimedia.
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Inicio:
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Puesta en punto de los temas anteriores
Presentación de la temática que se
expone
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Desarrollo:
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Presentación del tema
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Cierre:
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Elaborar criterios generales para el
cierre
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Resumen de su presentación
Organizador gráfico como resumen para el
portaforlio
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7
1 de oct.
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Trabajo grupal de integración
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Inicio:
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Reacomodar el aula
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Desarrollo:
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Socializar trabajos integradores
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Cierre:
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Evaluación por equipos e individual
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Portafolio
Documento integrador
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Puedes bajar el nuevo programa desde aquí
También puedes bajar completo el Plan de Clase del Profesor PCP
